Forum Dislessia Online

Ieri ho parlato con la mia amica del provveditorato (mi piace continuare a chiamarlo così) alla quale ho raccontato la storia della lettera al ministro e ne è rimasta entusiasta!

Mi piacerebbe sapere quanti di noi spediranno la famosa lettera il 5 ottobre: OCCORRE ESSERE IN TANTISSIMI. Proviamo a contarci?

Sabrina68.... puoi farlo tu che ormai se un'esperta?

Sono d'accordo con Lulù... intanto spediamo e poi chiediamo un appuntamento.

Milli....siamo d'accordissimo su quasi tutto......solo che io stavo dicendo che forse sarebbe meglio che, in questa lettera, si esponessero le sofferenze dei bambini e delle famiglie e che si chiedesse la formazione/informazione/aggiornamento di TUTTI gli insegnanti. Se poi si vorrà scrivere anche per la questione della figura del referente sono d'accordo con te....ma in altra sede e in altra circostanza....ti darò tutto l'aiuto possibile. E' importante che il referente venga riconosciuto come figura autorevole nella scuola ma è altrettanto importante e fondamentale che tutti gli insegnanti siano obbligati a seguire i corsi. Ma è meglio evitare di confondere i due aspetti.

Non mi pare che siano poi così in regole le carte del ministero......è tutto da dimostrare!

Io sono talmente tanto "cattiva" che so che moltissimi miei colleghi specialisti lavorano malissimo.....e non mi faccio alcun problema a dichiararlo apertamente....anche perchè posso dimostrarlo con carte alla mano.....le doppie diagnosi, una buona e una cattiva, sono prassi nel mio studio......ahimè!!!!!

La domanda è nel primo messaggio di questo argomento......ma deve esser rivista.....quando sarà esattamente corretta lo diremo a tutti......qui.

"le carte in regola" erano relativamente ai corsi organizzati, alla formazione degli insegnanti, perchè esistono da anni. Comunque -per il ruolo del Referente- mi stavo già muovendo su altre strade, anche se non ho mai ricevuto risposta.... Ma visto che nella vostra lettera si faceva cenno, ho pensato di aggiustare il tiro, così ci sono due segnalazioni da due diversi punti di vista: quello dei genitori, in questa lettera, e quello degli insegnanti Referenti, in un'altra, con comunicazioni a chi di dovere. Come dire: un rafforzativo.

Ma capisco perfettamente lo spirito da cui è nata questa lettera e che vede i genitori e i loro bambini protagonisti, ci mancherebbe! Quindi sono tutt'occhi e tutt'orecchie per capire come muovermi a come diffonderla.

Attendo istruzioni finali

Nella lettera all'inizio menzioniamo la data di invio, che è il quinto anniversario della emanazione della circolare Miur? Possiamo dire che non è cambiato molto nelle scuole italiane perchè, nonostante i loro buoni propositi, vengono considerati suggerimenti!

Ho corretto la parte iniziale e finale della lettera........chi mi aiuta a ricordare cosa c'è da inserire? Il decreto in merito alla valutaziome del 19/08/2009.......chi ha i riferimenti precisi? Poi???? Grazie.......

I più importanti sono:

- Decreto del Presidente della Repubblica (DPR) n. 122/09 del del 22/6/2009, art. 10, pubblicato dalla Gazzetta Ufficiale il 19/8/2009:

http://osdlazio.webnode.com/news/valuta ... endimento/

- E la Circolare n. 4099/A/4 del 5/10/2004 del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca:

http://osdlazio.webnode.com/news/downlo ... 5-10-2004/

E poi ci sono anche le Circolari, sempre MIUR:

-prot n. 26/A del 5/1/2005:

http://www.aiditalia.org/upload/nota05012005.pdf

-prot. n° 4798/ A4a del 27/7/2005:

http://www.aiditalia.org/upload/nota27luglio2005.pdf

-prot.n 4674 del 10/5/2007:

http://www.aiditalia.org/upload/4674.pdf


Anselmo

Io ho diffuso anche su facebook, mettendo il link della pagina con la lettera

RICAPITOLIAMO A CONCLUSIONE

1. Copiare la lettera dal forum (posting.php?mode=reply&f=2&t=6209 nella prima pagina, primo messaggio).
2. Incollarla in un documento word.
3: Inserire i dati personali completi....NOME....CITTA'....ETA' BIMBO.......SCUOLA.....
4. Inserire il caso personale al posto dei puntini a metà lettera
5. Salvare il tutto, stampare e inviare con una raccomandata (con ricevuta di ritorno) al seguente indirizzo.....

AL MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE - MIUR
C/A MINISTRO MARIA STELLA GELMINI
C/O SEGRETERIA PARTICOLARE Dott.ssa GREGORINI
Viale Trastevere, 76/A – 00153 - ROMA

6. Inviare una copia via mail ai seguenti indirizzi....

Indirizzi validi per tutti quelli che scrivono, da tutta Italia.

gelmini_m@camera.it
segreteria.particolare.ministro@istruzione.it
presidenza.repubblica@quirinale.it
ministroperlafamiglia@governo.it;
ufficio.stampa@miur.it;
serep@pariopportunita.gov.it;
urp@istruzione.it;
urpminsalute@sanita.it;
programma@governo.it
Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione
Direttore Generale: Dott. MASSIMO ZENNARO
Ufficio I Affari Generali Dirigente SERGIO SCALA email: sergio.scala@istruzione.it

Ufficio IV Condizione giovanile, educazione alla salute, orientamento e lotta all’abbandono scolastico.
Dirigente ANTONIO CUTOLO email: antonio.cutolo@istruzione.it

INDIRIZZI VALIDI SOLO PER CHI VIVE NELLE REGIONI SPECIFICATE NELLA MAIL.

http://www.istruzione.lombardia.it/uffici/indirizzi.htm io qui scriverei a tutti questi indirizzi, per chi scrive dalla Lombardia

direzione-veneto@istruzione.it <direzione-veneto@istruzione.it> .............Uffiscio Scolastico Regionale per chi scrive dal Veneto

direzione-lazio@istruzione.it <direzione-lazio@istruzione.it>............. per chi scrive dal Lazio

direzione-campania@istruzione.it .................................per chi scrive dalla Campania

http://www.pubblica.istruzione.it/ .............QUI a questo indirizzo potete trovare le mail degli Uffici Scolastici Regionali di tutte le altre Regioni....

cesarina.conti1@istruzione.it.......segreteria generale Ufficio Scolastico Regionale Marche
csa.ps@istruzione.it ..............ufficio scolastico regionale pesaro-Urbino

Grazie Lulù per aver ricapitolato bene il tutto.
Adesso è finalmente tutto chiaro.
Grazie per il tuo lavoro e degli altri.

Grazie, lulù. hai fatto un lavoro perfetto, tutto è chiaro.

la mia lettera è pronta devo solo aggiungere i pezzi mancanti.

stavo cercando di capire a chi mandare la lettera all USP di milano, vedo che tu hai elencato diversi indirizzi dei loro uffici. oltre alle email penso che all'USP milano manderò anche una raccomandata con ricevuta di ritorno.

e spero che finalmente mandino un ispezione alla scuola di mia figlia.....

Io francamente toglierei l'esperienza personale, perché indebolisce una causa generale. Ci sono poi degli errori di battitura, ma basta correggerli. Bisogna inoltre menzionare l'estenza di un disegno di legge che non va avanti da due leslature. Per il resto sottoscrivo in pieno. Bravi!!! Si potrebbe raccogliere una petizione come per la legge e consegnarla in delegazione con tutte le firme (nomi cognomi, dati dei documenti) al ministro. Se fossimo tanti come per la legge sarebbe un'iniziativa dirompente. Coraggio, non ci fermiano! Antonella Trentin

Veramente stiamo lavorando ( qualcuni più degli altri ed io non sono tra loro) da un po' alla Lettera, ci sono infatti 3 discussioni in merito, mi rendo conto che sia molto lungo leggere tutto, quindi ti riassumo:

Vogliamo assolutamente esporre la situazione di OGNI FAMIGLIA perchè come certamente sai ogni caso è diverso dall' altro e il Ministro deve essere al corrente di tutte le storie dolorose, tutti i percorsi degli alunni.
Diversi sono i casi ... per il fatto che c'è chi ha sofferto in un modo, chi nell' altro ma se non denunciamo come veramente stanno le cose spiegando le differenze ma semplicemente inviando una lettera solo fotocopia per per il Ministro non va bene.
La Gelmini ha la responsabilità del Ministero, è lei che deve sapere tutto, deve conoscere le varie realtà di ogni Regione, di ogni scuola e di ogni famiglia.
Una lettera unica è adatta ad un articolo informativo sui giornali.

Nella lettera poi ci sono le due parti che non si differenziano perchè ricordiamo la normativa e tutto il resto, quindi vedi che abbiamo ( hanno ) organizzato e pianificato in maniera eccelsa proprio per mettere in luce a mano a mano le varie problematiche.

anche l' opportunità della consegna a mano al Ministro è stata affrontata da noi nelle discussioni di queste ultime settimane....

Ragazze ditemi se potrebbe andare bene quello che ho scritto come mia esperienza.
Non vorrei creare problemi.
Visto che per nostra esperienza è andato e va tutto bene.
Inoltre ho bisogno che qualcuno controlli gli errori ortografici e se si capisce.

Buongiorno,
sono la mamma di un ragazzino dislessico,disgrafico e disortografico.
Noi siamo stati fortunati perchè la scuola insieme all’asl hanno creato un progetto per trovare in seconda elementare chi potesse essere dislessico.
Grazie a ciò mio figlio ha potuto fare subito logopedia, ma nonostante ciò le insegnanti non sapevano come e cosa potevano fare.
Ho conosciuto il forum dislessia dove ho trovato altri genitori e insegnanti.
Ho avuto l’idea di chiedere al sindaco del mio piccolo paese di Milano sud Ovest uno spazio nella biblioteca comunale per acquistare materiale e per poter aiutare insegnanti e genitori per capire che cos’è e come fare.
Mio figlio alle elementari è stato fortunato perchè le insegnanti, il preside hanno capito, ma noi siamo un caso raro.
Anche le medie stanno proseguendo bene.
Durante gli incontri in biblioteca devo dire che incontro sempre più genitori e ragazzi sfiduciati e demoralizzati perchè non sono stati fortunati come noi.
Hanno avuto diagnosi tarde, nessuna comprensione, nessun modo per aiutarli ad avere gli strumenti compensativi come nelle circolari.
Nelle superiori è davvero difficile.
Gli insegnanti non sono preparati, quelli preparati si trovano davanti a dirigenti che non li aiutano.
Perciò molti di questi ragazzi non finiscono la scuola, con la conseguenza di una mancanza di autostima e ovviamente non trovano lavoro, sono demoralizzati.
Sento parlare di legge ormai da più di 3 anni, ma sembra non arrivare mai.
Ho paura, ho paura, per il futuro di mio figlio e di tutti questi ragazzi.
La prego di fare qualcosa al più presto.
I nostri figli crescono e non è possibile che per vari problemi questa legge venga sempre rinviata.
Abbiamo bisogno di una legge per la scuola, ma anche per tutto ciò che serve per poter anche lavorare.
I bandi di concorso i quali non sanno e non si sono mai organizzati per i ragazzi dislessici.
Vogliamo solo l’opportunità che hanno tutti anche per i nostri figli.
Grazie mille
Anna Rossi

In sordina ma anche io ho lavorato da una ventina di giorni a questa parte sui contenuti e i modi di comunicare il nostro disagio al ministro.
Francamente avrei preferito interventi propositivi un po' prima di oggi, che abbiamo già stabilito tutto... o quasi!

Vorrei dire a tutti quelli che pensano di non fare in tempo per il 5 ottobre, che non devono preoccuparsi di qualche giorno di ritardo. Cioè non vorrei che perché non si fa in tempo per quella data, MOLTI RINUNCINO!
Ho lavorato alla segreteria del Sindaco di una grande città, nel protocollo. E so per esperienza che se le lettere continueranno ad arrivare per una settimana non cambia
molto.
L'effetto protesta, se era rilevante, poteva durare
anche per un mese... anzi più durava nel tempo, meglio era... Ma deve
essere numericamente MOLTO, MA MOLTO RILEVANTE!!!!
Quindi, se c'è qualcuno che pensa che gli ci vuole più tempo per preparare e inviare la lettera, si prenda pure questo tempo. L'importante è che questo non sia UN'ALIBI PER NON INVIARLA!.
E' ovvio che non non sapendo esattamente quanto può essere rilevante questa iniziativa, anche se sappiamo che sarà molto rilevante, è bene che non ci si attardi molto, ma qualche giorno in più va bene lo stesso e che quelli che già pensavano di inviarla per lunedì, LO FACCIANO COMUNQUE LUNEDI'!
Questa mia personale esortazione vale per i ritardatari e SOLO per quelli!

Anselmo